L'écriture

Le grand défi des enfants dyslexiques à l'écriture

Le grand défi des enfants dyslexiques à l'écriture


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Comment allez-vous un enfant dyslexique qui devrait passer un test d'écriture? Et ce père ou cette mère qui a une dyslexie non travaillée, qui à un moment donné doit écrire une indication ou une justification un peu complexe et a ce défi qui peut signifier faire face à une faiblesse? Quels seront ces outils qui vous aideront et vous mettront à l'avant-garde pour surmonter nos propres limites? C'est un défi!

Face à toutes ces questions, je ne peux m'empêcher de penser à un moment qui résonne encore dans ma mémoire.Je n'ai même jamais imaginé être capable d'une telle réalisation: 500 kilomètres de marche entre l'Argentine et le Chili, avec un surpoids évident et une mauvaise préparation physique pour cette activité. Mais comme c'était un projet et avec une idéologie établie par une communauté de deux cents jeunes à laquelle j'adhère à ce jour, ces inconvénients n'étaient pas des prétextes pour ne pas y parvenir. Et j'ai pu le faire malgré les mille douleurs, crampes, ampoules et - naturellement - une claire intention de démissionner lors d'un de ces jours difficiles.

Quelles ont été les causes qui ont permis cette réalisation? L'une était l'accompagnement à la fois de mon partenaire - qui me soutenait et m'encourageait au quotidien lorsque nous prenions contact -, des amis présents au sein de l'activité et du lien qui existait entre ce groupe de jeunes avec l'idéologie de cette activité. S'il n'y avait pas eu ce rapport entre objectif clair, volonté personnelle et accompagnement; Il m'aurait été impossible d'atteindre la destination qui nous avait été fixée.

Quelque chose comme ça les enfants dyslexiques peuvent ressentir lorsqu'ils doivent faire face à un examen ou à un travail écrit. Ils sentent qu'ils doivent affronter leurs faiblesses pour réussir.

Tout d'abord, nous devons reconnaître entre dyslexie et dysgraphie, car bien qu'ils soient généralement similaires; chacun a ses propres caractéristiques et outils pour travailler et renforcer la personne. Si nous ne faisons pas cette différenciation, les stratégies utilisées ne seront pas utiles, en effet, elles nous gêneront dans notre objectif ou objectif personnel. En nous inspirant des idées avancées par l'expert Kate Kelly, nous pouvons commencer ensemble à détailler quelques stratégies simples et directes. Qu'est-ce que la dyslexie et la dysgraphie:

- Dysgraphie
Il est important de définir la dysgraphie comme une difficulté d'apprentissage qui prend la forme d'un inconvénient dans l'acte physique d'écrire. C'est-à-dire l'acte spécifique de prendre un crayon et de faire le mouvement de l'écriture.

- Dyslexie
La dyslexie est une difficulté de lecture qui présente les difficultés d'écriture suivantes: mauvaise qualité de la grammaire et de l'orthographe, difficulté à épeler le mot, problèmes de mémorisation de mots familiers à l'œil nu.

Dans cet article, nous voulons nous concentrer sur la dyslexie. Quelles stratégies puis-je suggérer pour gérer l'écriture? Je voudrais en souligner quatre à cette occasion qui peuvent être simples mais efficaces.

- Notes, textes et partenaires de soutien
Comment pouvons-nous ne pas nous souvenir quand, dans une présentation orale, nous avions cette carte ou ce papier qui nous soutenait? Pourquoi ne pas utiliser la même chose pour l'écriture? Les phrases faites pour commencer, continuer ou terminer un texte, l'utilisation de connecteurs de base ou toute autre formule qui aide à l'écriture peuvent protéger ce moment particulier.

Dans le même, si j'ai des doutes d'orthographe, consultez à travers différentes applications à portée de main, ou le dictionnaire toujours classique mais efficace. Même un ami ou un partenaire en qui vous avez confiance et qui peut lire votre texte, rapport ou document vous aide toujours; car un autre regard contribue toujours car il voit des aspects que l'on n'arrive pas à apprécier.

- Avoir une structure de base dans vos phrases
Vous souvenez-vous de ces cours de grammaire de base? Une structure de base dans la phrase était d'avoir un sujet, un verbe et son prédicat. Simple et efficace. Cette simplicité s'applique aux textes écrits. Préparez des textes simples, sans compliquer le message. Cela aide lors du développement d'une idée.

- Donnez-vous plus de temps
Bien que cela semble évident, il est toujours important de le renforcer. Prenez votre temps, ne vous précipitez pas, ne montez pas sur cette machine de l'immédiateté. Donnez-vous le temps de penser que vous allez écrire et laissez cette simplicité couler pendant une bonne pause.

- Identification à l'objectif, engagement à ses fins et volonté dans l'exercice
Bien qu'ils soient les derniers, ils sont les plus importants. S'il n'y a pas de désir qui vient de votre propre être, si vous ne l'avez pas comme idéal qui vous permette de maintenir, malgré toute frustration, une persévérance exercée et de fer qui est prête à atteindre son but; Tout ce qui a été dit n'atteindra aucun but qui vous transforme et vous permette de grandir dans votre écriture.

Je pensais qu'il était impossible de marcher autant compte tenu de mon physique, mais le calme de la marche, le développement d'une structure dans ma vie de tous les jours, m'appuyant sur mes collègues et m'identifier à mon objectif ont rendu cette réalisation possible. Ce défi n'en est pas moins pour un enfant dyslexique, mais suivant cette même action décrite dans les stratégies, elle permet une avance dans son âme et dans son développement; car il prend conscience qu'il n'y a pas d'impossibilités, seulement un esprit fort qui peut être pris et développé en étant stratégique et simple dans ses objectifs.

Nous fixons nos limites et nous sommes nous-mêmes capables de les étendre.

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Vidéo: Comment enseigner à des étudiants dyslexiques? (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Wikvaya

    Frappant! Étonnante!

  2. Bridger

    Sujet adorable

  3. Elwin

    il existe encore de nombreuses variantes

  4. Yora

    Vous avez certainement raison

  5. Gozragore

    Oui merci

  6. Homer

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