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Troubles causés par la télévision


Deux heures par jour devant l'écran augmente le risque de troubles de l'attention chez les enfants. Des chercheurs de l'Université de Nouvelle-Zélande ont analysé pour la première fois troubles causés par la télévision chez les enfants, c'est-à-direeffets cognitifs à long terme des heures passées à regarder la télévision dans l'enfance. Leurs résultats indiquent que les performances scolaires peuvent souffrir à l'adolescence. Les enfants qui regardent plus de deux heures de télévision par jour lorsqu'ils sont à l'école primaire ont plus de difficultés à se concentrer lorsqu'ils atteignent le lycée que ceux qui regardent peu la télévision.

Ceci est démontré par la première grande étude qui a analysé les effets à long terme de la maltraitance télévisuelle chez les enfants sur la durée d'attention. L'étude suggère que les jeux vidéo réduisent également la durée d'attention. Cette étude suggère que les parents devraient prendre des mesures pour limiter le nombre d'heures que leurs enfants regardent la télévision.

Selon les résultats présentés dans la revue médicale Pédiatrie, les enfants qui regardent moins de deux heures de télévision par jour pendant l'enfance n'augmentent pas leur risque de troubles de l'attention à l'adolescence. Mais après la troisième heure, le risque augmente de 44% pour chaque heure supplémentaire passée à regarder la télévision chaque jour. Ces effets étaient particulièrement prononcés chez les enfants qui regardaient la télévision plus de trois heures par jour.

En Espagne, les enfants de 6 et 7 ans regardent la télévision en moyenne deux heures par jour, mais 36% la regardent plus de quatre heures par jour, selon une étude de l'Association espagnole de pédiatrie. L'étude de l'Université d'Otago était basée sur 37 000 garçons et filles qui ont été examinés tous les deux ans de cinq à quinze ans, dans le cadre d'une recherche ambitieuse sur le développement et la santé de l'enfant. Entre autres questions, les parents et les enfants ont été invités à dire combien d'heures de télévision ils ont regardé. Pour évaluer s'ils souffraient d'un problème de déficit d'attention, on a demandé aux mineurs, ainsi qu'à leurs parents et enseignants, s'ils ne parvenaient à rester attentifs que pendant un temps anormalement court, s'ils avaient une faible capacité de concentration ou s'ils étaient facilement distraits. Par exemple, on leur a posé des questions telles que: "Quand quelqu'un vous parle, est-ce que c'est difficile pour vous de faire attention?" "Vous arrive-t-il souvent de commencer vos devoirs et de ne pas les terminer?"; "Est-ce que c'est difficile pour vous de faire vos devoirs s'il y a du bruit, ou s'il y a une sorte d'activité, dans la pièce?"

Des études antérieures avaient détecté que l'abus de la télévision dans l'enfance entraînait des problèmes de déficit d'attention, alors que les enfants sont toujours en primaire. Mais aucune étude d'envergure n'a, jusqu'à présent, examiné si ces problèmes persistent à l'adolescence, et nous savons maintenant que les effets de la télévision sur la durée d'attention sont durables. Ces effets à long terme ont été observés chez les jeunes qui réduisaient leurs heures de télévision après avoir atteint le lycée, mais chez qui persistaient les problèmes d'attention liés à la maltraitance télévisuelle des enfants. Les chercheurs mettent en garde contre l'habitude de certaines familles d'allumer la télévision pour que les enfants soient calmes, par exemple à l'heure du petit-déjeuner, et la recommandation est d'essayer de réduire les heures de télévision.

L'étude n'a pas analysé les effets des jeux vidéo et des ordinateurs sur le développement des enfants et des adolescents car la collecte de données a commencé avant l'essor de ces nouvelles formes de divertissement. Mais les chercheurs considèrent que ses effets peuvent être similaires à ceux de la télévision, de sorte que la limite de deux heures par jour devrait inclure toutes les formes de divertissement audiovisuel ajoutées. Ainsi, si un enfant passe une heure avec un jeu vidéo, il est déconseillé de regarder la télévision plus d'une heure le même jour. Les données de l'étude ne clarifient pas comment l'excès de télévision affecte la durée d'attention, mais les chercheurs suggèrent plusieurs hypothèses. La que presentan como más probable es que las imágenes televisivas, con sus estímulos constantes, pueden hacer que en comparación la vida real parezca monótona, de modo que los niños tiendan a aburrirse ante actividades que tienen ritmos más lentos como asistir a una clase o hacer les devoirs.

Une autre explication possible est que le cerveau du nourrisson, encore en formation, se développe mal lorsqu'il est surexcité par les successions rapides d'images sur les programmes de télévision. Il y a encore d'autres possibilités: il se peut que regarder la télévision déplace d'autres activités qui favorisent la capacité d'attention, comme la lecture, le jeu ou le sport. Ou que la télévision favorise l'inattention parce qu'on peut toujours reprendre le fil du programme plus tard, ou que les enfants inattentifs ont une plus grande préférence pour la télévision que ceux qui n'ont pas de problèmes de déficit d'attention. Ou tous ensemble.

Dans tous les cas, la recherche n'a pas montré que l'abus de la télévision dans les enfants affecte le risque d'hyperactivité, mais uniquement les troubles de l'attention. «Les auteurs de l'étude reconnaissent que certains programmes télévisés sont éducatifs et bénéfiques pour les enfants. Mais le temps total passé à regarder la télévision est associé dans l'étude à de moins bons résultats scolaires, il est donc clair que le temps passé à la télévision est contre-productif pour l'éducation des enfants.

Les effets de la télévision sur la durée d'attention peuvent n'avoir rien à voir avec le contenu et peuvent être liés aux changements de scène rapides caractéristiques de l'écran; Si tel est le cas, même les programmes éducatifs, en excès, seraient négatifs pour la durée d'attention. Les comportements violents, les comportements sexuels à risque, les mauvais résultats scolaires, la faible estime de soi due à l'image corporelle, la nutrition déséquilibrée, l'obésité et la consommation de drogues figurent en tête de liste des problèmes dérivés d'une consommation excessive ou inappropriée de programmes télévisés dans l'enfance et l'adolescence, prévient l'American Academy de pédiatrie (AAP). Les enfants et les adolescents sont particulièrement vulnérables aux messages transmis par la télévision, qui influencent leurs perceptions et leurs comportements.

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